Как выбрать нужные и полезные игрушки для ребенка

Ежегодно в Нью-Йорке – одной из столиц мира и центре различных инноваций - проводится международная выставка игрушек.

Так, на последней выставке, в числе прочих новшеств, был представлен набор игрушечных инопланетян. В рекламе говорится: «Новые игрушки позволяют детишкам, любящим острые ощущения, игрушечными ножницами вспороть брюхо посланца внеземных цивилизаций и по очереди вытащить на свет его внутренности: селезенку, желудок, печень и т. д.». Давайте задумаемся: в кого же превратится юный потрошитель инопланетян, когда вырастет? В лучшем случае, в хирурга…

Как считают психологи, большая часть современных игрушек не предназначены для детской игры. Более того, 10% всех продаваемых игрушек опасны. Так как же родителям выбрать полезную, нужную, обучающую, а главное, не вызывающую агрессию, игрушку? Попробуем ответить на этот вопрос с точки зрения выбора игрушки адекватно возрасту ребенка.

 

Игрушки для детей от 0 до 12 месяцев:

  1. Чёрно-белые картинки. Нарисованная на белой бумаге черным фломастером весёлая рожица будет привлекать внимание новорожденного лучше, чем цветные картинки. Способствуют развитию зрения и внимания.

  

  1. Погремушки – способствуют развитию внимания и слуха.

   

 

  1. Подвески, крепящиеся на кроватке или коляске – учат малыша сосредотачивать взгляд на ярком пятне.

   

 

  1. Неваляшки — развивают слух и координацию движений.

Картина Егора Дмитриева. Неваляшка. 1999.

 

  1. «Тактильные мешочки» - небольшие крепко зашитые тканевые мешочки, наполненные разнообразным содержимым: крупами всех видов и размеров, бусинками, ватой, камешками и т.д. Развивают мелкую моторику.

  1. Специальные непромокаемые и картонные книжки, которые можно попробовать «на зуб».

       

 

  1. Фасоль, насыпанная в ёмкость. Способствует развитию мелкой моторики и, следовательно, ума.

 

 

Игрушки от 1 до 3 лет:

  1. Пирамидка — классическая развивающая игрушка для раннего возраста. Учит соотносить детали по размеру и цвету, развивает образное мышление.

      

 

  1. Кубики. Первые игры с кубиками начинаются с экспериментов (бросания, перекатывания, ощупывания), потом они используются для строительства, а затем служат материалом для сюжетных игр.

   

 

  1. Транспорт — развивают моторику и будят воображение, используются в сюжетных играх – для перемещения других игрушек.

   

 

  1. Матрешки. Учат соотносить детали по размеру.

      

 

  1. Сортер. Обучает определению формы, цвета, размера.

   

 

  1. Мозаика -  с крупными деталями. Очень полезная игрушка для развития воображения.

   

 

  1. Пазлы. Учат соотносить часть картинки с целым, способствует развитию образного и логического мышления. Можно взять любую детскую картинку и просто разрезать ее на части.

   

 

  1. Конструктор. Необходим для развития воображения и навыков конструирования.

     

 

  1. Рамки-вкладыши. Лучше деревянные и со специальным держателем, за который удобно вынимать детали.

   

 

  1. Шнуровка. Можно в виде крупных бусин, с деревянной иглой.

         

 

  1. Наборы для игры в песочнице.

 

  1. Также в этом возрасте впервые появляются краски, пластилин, мелки, цветная бумага для аппликаций и другие предметы для творчества. Сначала это пальчиковые краски и тесто для лепки, потом гуашь и обычный пластилин.

           

 

 

Игрушки для дошкольников 3 – 7 лет:

  1. Конструктор. Уже с более мелкими и сложными деталями и с большим их количеством в наборе.

       

 

  1. Куклы и животные. Необходимы для сюжетных игр. Куклы должны быть похожи на ребенка, а не на модель из журналов красоты.

   

 

  1. Кукольный театр.  Домашние театральные постановки прекрасно развивают воображение и помогают преодолеть застенчивость.

   

 

  1. Наборы для ролевых игр. Наборы для игры в больницу, магазин, парикмахерскую, механика, повара и т.д.

       

   

  1. Пазлы.

      

 

  1. Железная дорога. Лучше деревянная, та, которую можно собирать и дополнять разными деталями и строить целые города.

    

 

  1. Дартс. Лучше всего магнитный, как нетравмоопасный. Помогает развить меткость, остроту зрения.

 

  1. Боулинг.

  1. Наборы для творчества.

       

     

  1. Настольные игры. Это могут быть различные «бродилки», лото, «мемо-игры».

         

   

  1.  Головоломки.

   

   

 

Игрушки для младшего школьного возраста 7 - 10 лет:

  1. Настольные игры  — (шашки, шахматы, морской бой и т.п.) учат прогнозировать, планировать свои действия в зависимости от действий партнера по игре и выстраивать выигрышные стратегии.

   

 

 

Также в любом возрасте ребенку нужны те игрушки, которые будут способствовать укреплению его здоровья и физическому развитию. Это гимнастические мячи, скакалки, велосипеды, самокаты, домашние спорткомплексы и т.д.

 

Итак, мы рассмотрели, какие игрушки нужны ребенку в каждом возрасте. Теперь поговорим о бесполезных, и даже вредных, игрушках.

Список бесполезных/вредных игрушек

1.      Мягкие игрушки.

Во-первых, чем больше игрушка, тем сложнее ребенку с ней управляться, а значит, нельзя использовать ее в сюжетных играх. Во-вторых, большой игрушки, да еще и издающей звуки, малыш может испугаться. Ну и в-третьих, мягкий длинный ворс такой игрушки – замечательный пылесборник. Однако полностью отказываться от плюшевых зверей не стоит. Можно выбрать вместе с ребенком одного любимца,  которого можно будет укладывать спать и кормить. При этом обращаем внимание, что игрушка должна быть пастельных расцветок и без говорящего механизма, для того, чтобы ее можно было часто стирать.

2.      Говорящие куклы.

Абсолютно не развивают воображение ребенка, т.к. имеют определенный набор фраз, не давая тем самым простора для творчества.

3.      Игрушечные музыкальные инструменты.

Такие игрушки только внешне похожи на музыкальные инструменты, а по звучанию не соответствуют им, тем самым не способствуя развитию слуха. Исключение составляют шумовые инструменты: бубны, маракасы и ксилофоны.

4.      Электронное оружие и трансформеры.

Приводит к развитию в ребенке агрессивности, а также перевозбуждению из-за огромного количества шума и света. Исключением может быть оружие, создающее образ воина-защитника: рыцарские доспехи и наборы для игры в полицию.

5.      Куклы типа Барби.

Не нужны ребенку младше 6 лет, т.к. могут сформировать в девочке неверное представление о предназначении женщины (шопинг, салоны красоты, развлечения, флирт).

6.     Резко пахнущие игрушки из ПВХ.

Опасны высоким содержанием в них химических веществ.

7.     Дорогие коллекционные игрушки.

Достаточно хрупкие и быстро ломаются.

 

Таким образом, можно сделать вывод о том, что хорошие игрушки должны быть сделаны из качественных материалов, без запаха, соответствовать возрасту ребенка и не вызывать агрессии.

Елена Кунарова

Всего комментариев: 0
avatar