Нет предела совершенству: ребёнок и чистописание

Чистописание (каллиграфия) – предмет, который преподают в первом классе начальной школы. Основная цель предмета – научить первоклассников писать аккуратно и красиво. Однако многие считают, что в наш век повсеместного использования компьютеров, ноутбуков и прочих гаджетов писать ручкой по бумаге необязательно, а значит, и нет большой необходимости учить детей писать. Но так ли это? Является ли чистописание только лишь способом донести информацию? И зачем нужно учиться писать красиво и аккуратно?

История чистописания

Во многих восточных странах, в Японии, Корее и Китае, чистописание относится к одному из основных видов изобразительных искусств и преподаётся вместе с рисованием. Долгие годы перо наравне с мечом использовалось японской знатью. Японская каллиграфия стоит на одной линии с икебаной, чайной церемонией и боевыми искусствами.

В России до революции чистописанию также уделялось большое внимание. Во всех учебных заведениях преподавали каллиграфию наряду с основными предметами. Тогда были ещё и отдельные оценки – «за прилежание», что дополнительно развивало усидчивость, аккуратность и терпение. Тетради, в которых писали школьники, были в частую косую линейку, что давало возможность писать буквы с определённым наклоном.

До начала 70-х годов школьники пользовались пером, которое позволяло писать аккуратно, выводя каждую буковку. По-другому было и невозможно, ведь небрежное выведение букв приводило к поломке пера. Поэтому учителям поневоле приходилось ставить руку своим ученикам. Обучение письму было долгим процессом – все три года начальной школы. И пока не выработается красивый почерк, правилам орфографии почти не учили. Введение в обиход шариковой ручки постепенно разрушило традицию и культуру письма, приведя современное общество к повальной дисграфии.

Почему же раньше столько внимания уделялось чистописанию? Потому что именно каллиграфия прекрасно способствует развитию мелкой моторики, да и неплохо развивает мозговые извилины в целом. Чем больше разовьёшь мозг в детстве, тем качественнее и дольше он послужит в будущем.

 

Зачем вообще учить ребёнка писать красиво?

  • Чистописание развивает мелкую моторику и мозг в целом.
  • Писать небрежно – значит неизбежно совершать мелкие ошибки и описки.
  • Понять смысл написанного в небрежном письме довольно затруднительно, а значит, навык грамотного письма не закрепляется. В средней и старшей школе понять, что написано, будет ещё сложнее, так как писать придётся ещё больше.
  • Получить отличную оценку, если написано плохим почерком, довольно трудно. Учитель часто снижает оценку именно за небрежность.
  • То же самое ждёт ребёнка и при написании ЕГЭ. Если проверяющий не поймёт, какую букву ребёнок написал, - оценка неизбежно снизится.
  • Доказано, что каллиграфия оказывает непосредственное влияние на осанку и здоровый позвоночник. Правильное написание букв, чередование напряжения и расслабления пальцев затрагивает не только мышцы рук, но и плеча, спины и ног.
  • Чистописание развивает внимательность, воображение, позволяет воспринимать информацию лучше и быстрее.

Обучение чистописанию в современности

Простое обучение ребёнка письму – довольно лёгкое занятие. Писать может и пяти-, и четырёх-, и трёхлетка. А вот научить писать красиво – тяжело. Потому что без ежедневных, зачастую не в один час, занятий, на которых внимательно выводится и проверяется каждая буковка, выработать красивый почерк невозможно. А какой же пятилетний, а тем более трёхлетний, малыш выдержит такое? Соответственно, в дошкольном возрасте научиться красиво писать практически невозможно.

Как же обстоят дела в школе? Если качество письменных принадлежностей улучшилось, то качество преподавания письма, наоборот, ухудшилось. С появлением шариковых ручек у учителей отпала необходимость правильно ставить руку ученику. Время на освоение чистописания существенно сократилось. И теперь даже первоклассники большую часть времени уделяют изучению правил, а не качеству письма.

Современные прописи также оставляют желать лучшего. Для тренировки написания каждой буквы уделяется всего по несколько строчек после образца. И, независимо от того, освоил ли  ребёнок букву, переходит к изучению следующей.

Ещё один минус - это то, что за плохой почерк в первом классе оценок не ставят. Зато начиная со второго класса ребёнок получает заниженные отметки именно за небрежность.

Таким образом, получается, что и в школе каллиграфии уделяется катастрофически малое количество времени.

Можно ли научить ребёнка красиво писать?

Итак, получается, что сегодня научить ребёнка писать красиво можем только мы, родители. Как же это сделать правильно и эффективно?

  1. Правильная мотивация.

 

    • Все занятия с ребёнком проводите в хорошем настроении, без истерик и угроз. Ребёнок должен захотеть писать красиво, а не делать это по принуждению.
    • Перед написанием строчки договоритесь с ребёнком, что, после того, как он напишет, вы вместе найдёте самые лучшие и неудачные буквы, посчитаете их и определите, кто победил.
    • Хвалите ребёнка, даже если в строчке всего одна красивая буква. Изображайте удивление по поводу того, а кто же написал эту букву? Неужели это он, ваш ребёнок? А сможет ли он написать ещё одну такую же? А ещё?
    • Можно попробовать найти тетрадь ученика начальной школы, который писал красиво. Спросите ребёнка, нравится ли ему этот почерк? Предложите написать так же.
    • Сохраняйте все тетради ребёнка. Возвращаясь к ним время от времени, обращайте его внимание на то, как улучшился почерк.

 

  1. Посадка за столом и правила письма.

 

    • Рабочие стол и стул ребёнка должны быть подогнаны по его росту.
    • Расстояние между грудью и столом должно быть в ладонь шириной.
    • Спина выпрямлена и опирается на спинку стула.
    • Расстояние от глаз до поверхности стола – 30-35 см.
    • Руки лежат на столе.
    • Стопы ребёнка должны стоять на полу.
    • При письме ручка (карандаш) должна лежать на верхней фаланге среднего пальца. Фиксируется она большим и указательным пальцем, причём большой должен быть выше указательного. Расстояние от ручки до указательного пальца – 1,5-2 см. Конец ручки смотрит на плечо. Пальцы не напряжены, ручка лежит свободно. Первое время родители должны постоянно контролировать то, как ребёнок держит ручку. Неправильное положение пишущего инструмента в руке приводит к излишнему напряжению в пальцах, а затем к онемению и боли в кисти.

Особенно тяжело приходится леворуким детям, которые и без того испытывают трудности при письме. О том, как научить правильно писать леворучку, читайте в нашем материале "Леворукий ребёнок: правила обучения письму"

 

  1.  Правильная ручка.

 

    • Ручка должна быть предназначена специально для левшей или правшей.
    • Писать учиться лучше всего карандашом. На карандаш ребёнок вынужден нажимать, поэтому происходит чередование нажима и расслабления руки. При письме ручкой происходит постоянное напряжение пальцев и кисти. Кроме того, если написано карандашом некрасиво, всегда можно исправить написанное.
    • Форма и размер. Лучше всего, если ручка будет трёхгранной формы с резиновым покрытием. Трёхгранная форма позволяет пальцам удобно и без напряжения лежать на ручке, а резиновое покрытие не даёт пальцам скользить. Сама ручка должна быть среднего размера и лёгкой.
    • Чернила. Для начальной школы лучше всего использовать шариковые ручки, а не гелевые. Ручка должна писать легко, без излишнего нажима. Всё это обеспечивают ручки с чернилами на масляной основе. Кроме того, чернила должны быстро сохнуть, чтобы не допустить размазывания их по тетради.
    • Безопасность. Важно, чтобы все пишущие инструменты для детей дошкольного и младшего школьного возраста имели вентилируемый колпачок. Если ребёнок случайно проглотит его, то не задохнётся.

Тем, кому сложно выбрать, какая ручка лучше, можно просто купить специальную ручку для дошкольников и младших школьников, у которой есть углубления для пальцев. Она будет отвечать всем требованиям правильной ручки, а также учитывать особенности письма у леворуких и праворуких детей.

Кроме того, существуют специальные тренажёры для детей, которые только учатся писать.

  1.  Упражнения для тренировки мелкой моторики.

 

- завязывание шнурков и ленточек;

- застёгивание пуговиц на одежде;

- вырезание ножницами различных по форме и размеру деталей;

- оригами;

- штриховка;

- игры в пазлы, мозаику, конструктор;

- бисероплетение;

- лепка.

 

Этапы обучения чистописанию

    1. Обводка.

На первом этапе обучения используйте различные прописи, в которых буквы, цифры и узоры нарисованы точками или пунктирными линиями, которые нужно обводить.

Также можно использовать обычную кальку, подложив её под страницу с нужной буквой, которую можно будет просто обводить до тех пор, пока она не станет красивой.

    1. Написание по образцу.

Далее можно переходить к прописям, в которых даётся только образец написания, а затем идёт пустая строчка для тренировки. На этом этапе нужно постараться не переходить к написанию следующей буквы, пока предыдущая не будет написана красиво.

    1. Переписывание фраз.

Используя прописи для первого и второго этапа, переписываем фразы и части текста.

    1. Закрепление.

На этом этапе ребёнок должен каждый день писать по несколько строк из любого произведения: рассказа, стихотворения, песни. Главное – писать красиво, используя тетрадь в косую линейку. Так как на этом этапе перед глазами у ребёнка не будет образца, писать ему станет сложнее.

Как заработать красивым почерком?

Ещё в 80-х годах одна японская компания по производству бытовой техники и электроники задалась вопросом о том, что больше всего пригодится специалисту в будущем. После долгого сбора и анализа данных выяснилось, что всем требованиям отвечала каллиграфия. Поэтому было рекомендовано изучать каллиграфию как обязательный предмет во всех классах общеобразовательной школы и ВУЗах, для того, чтобы у будущих специалистов сформировались качества, необходимые в инновационных технологиях.

Но помимо этого, каллиграфия имеет и прикладное значение.

Каллиграфия находит своё применение в рекламной графике. В кафе, ресторанах, магазинах популярно рукописное оформление меню и вывесок, плакатов и упаковки, визиток и логотипов.

                                            

Оформление поздравительных открыток и праздничных плакатов на всевозможные юбилеи, свадьбы и другие мероприятия также довольно востребовано.

Если, помимо практического понимания правил красивого письма, имеются ещё и навыки вёрстки, - открыт путь в типографику сайтов или книг.

В целом, умение писать каллиграфическим почерком означает дисциплинированного, но одновременно творческого человека. Редкое сочетание в наши дни.

Елена Кунарова

 

Всего комментариев: 0
avatar